「学校は何も言ってくれなかった。
学校はいつたい何をしていたのか」と騒いでみても、あとの祭りです。 要するに、学校の中間テストや期末テストで測られるのは、あくまでも卒業に必要な学力であって、進学に必要な学力とは別ものだということです。
たいていの人は、知らずに教科書だけを学習し、受験間近になってから、過去の入試問題を見て「解けない」ということに気がつき、真っ青になるのです。 目算の誤りとしか言いようがありません。
学校の先生は生徒に対して、その学校の卒業に必要な学力を身につけさせればよいわけであり、その先への進学までは義務を負っていないのです。 そのため、上級学校の入試問題を熱心に研究する先生は少なく、入試を考えながら授業の組み立てをするということも、まずありません。

難関校の入試問題を解けなくても、教師はつとまるのです。 そのため、「われ関せず」で、標準的な授業をしている人が大部分だと思います。
その結果、進学希望者に対する助力は、民間部分や家庭が負うことになります。 はみ出したこの部分の個人的負担をいかに軽減するかという要求によって、塾産業が隆盛をきわめているのです。
しかも、受験産業における最近の情報化の嵐と技術革新による進歩は、めざましいものがあります。 大学受験から十年たつと、自分が受験した当時の受験知識はもはや古びているというのが現状です。
そこで、現代においては、親が自分の経験に基づく知識を持ち出すことで、子供をますます混乱させるということが往々にして起きるのです。 時代が変われば教育方法も教育レベルも変わるということを、親のほうも自覚したいものです。
「上級の学校への進学のためには、卒業レベルの勉強だけではなく、プラスアルファの勉強をする必要がある」ということを述べました。 「一流校といわれるところに進学したければ、一年から三年程度の飛び級ができるぐらいの努力が必要だ」とも述べました。

三年の飛び級ができるほどの学力が必要とされる大学に進学しようとして、そのための受験勉強を一年間だけで行なおうとすれば、大変な苦痛になります。 実際、準備にあわなくて浪人する人も増えています。
このように、入試では飛び級審査に近いものが行なわれているのです。 では、それに対して、事前に何か努力することができるでしょうか。
いちばん簡単なのは日本語の語彙を増やすことです。 そのためには、小さいころから読書の習慣を持つことが必要です。

ボイストレーニングのココだけの話をしましょう。可能性を十分感じるボイストレーニングです。

ダンススクールのココだけの話をしましょう。ダンススクールは絶大な支持を受けています。